出版者Panorama Scholarly Group Limited
出版地Hong Kong
出版年份2025
ISBN978-3-987650-03-7
電子書 ISBN978-3-987650-03-4
語言英文
頁數184
格式PDF 電子書, 開放獲取
類型研究報告
狀態已出版
學科領域
Artificial IntelligenceHigher EducationEducational Technology
Artificial Intelligence in Higher Education
Challenges, Opportunities, and Institutional Responses
作者 PSG Research Unit
Panorama Scholarly Group Limited, 2025
內容簡介
本研究報告彙整了一項為期兩年、涵蓋十二個國家四十所高等教育機構之人工智能技術採用情況的調查成果。報告檢視其教學意涵、學術誠信框架、教職員的準備程度，以及大型語言模型與生成式人工智能工具所帶來的治理挑戰，並於結尾提出一系列以實證為基礎的建議，供機構決策者、教職人員與各國教育主管機關參考。
目錄
- 執行摘要
- 第一章 背景與研究設計
- 第二章 不同機構類型的人工智能採用模式
- 第三章 教學意涵與課程整合
- 第四章 生成式人工智能時代的學術誠信
- 第五章 教職員觀點與機構支援
- 第六章 治理框架與政策回應
- 第七章 結論與建議
- 附錄甲：參與機構
- 附錄乙：研究方法
- 參考文獻
作者簡介
PSG Research Unit
PSG 研究組隸屬於 Panorama Scholarly Group，從事教育、科技與公共政策相關的跨學科研究。
引用格式
PSG 格式
Unit, PSG Research. 2025. Artificial Intelligence in Higher Education: Challenges, Opportunities, and Institutional Responses. Hong Kong: Panorama Scholarly Group Limited.
版權與授權
CC
創用CC 姓名標示－非商業性－禁止改作 4.0 國際授權
CC BY-NC-ND 4.0 · 開放獲取
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