出版者Panorama Scholarly Group Limited
出版地Hong Kong
出版年份2025
ISBN978-3-987650-03-7
电子书 ISBN978-3-987650-03-4
语言英文
页数184
格式PDF 电子书, 开放获取
类型研究报告
状态已出版
学科领域
Artificial IntelligenceHigher EducationEducational Technology
Artificial Intelligence in Higher Education
Challenges, Opportunities, and Institutional Responses
作者 PSG Research Unit
Panorama Scholarly Group Limited, 2025
内容简介
本研究报告汇总了一项为期两年、涵盖十二个国家四十所高等教育机构人工智能技术应用情况的调查成果。报告考察了其教学意涵、学术诚信框架、教职员的准备程度，以及大型语言模型与生成式人工智能工具带来的治理挑战，并在结尾提出一系列基于实证的建议，供机构决策者、教职人员与各国教育主管部门参考。
目录
- 执行摘要
- 第一章 背景与研究设计
- 第二章 不同机构类型的人工智能应用模式
- 第三章 教学意涵与课程整合
- 第四章 生成式人工智能时代的学术诚信
- 第五章 教职员观点与机构支持
- 第六章 治理框架与政策回应
- 第七章 结论与建议
- 附录一：参与机构
- 附录二：研究方法
- 参考文献
作者简介
PSG Research Unit
PSG 研究组隶属于 Panorama Scholarly Group，从事教育、科技与公共政策相关的跨学科研究。
引用格式
PSG 格式
Unit, PSG Research. 2025. Artificial Intelligence in Higher Education: Challenges, Opportunities, and Institutional Responses. Hong Kong: Panorama Scholarly Group Limited.
版权与授权
CC
知识共享 署名-非商业性使用-禁止演绎 4.0 国际许可协议
CC BY-NC-ND 4.0 · 开放获取
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